首届中小学班主任论坛大会！到底能给教育工作者带来多大触动？

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我有幸出席了这场首届中小学班主任论坛大会，此次讲座给我带来了深刻的触动，让我收获颇丰。通过聆听几位杰出班主任以及名班主任工作室优秀代表的经验分享，我感受到了耳目一新的启发，收获良多。我对自己的教育工作进行了深刻反思，发现了自身的不足之处。我决心向优秀班主任学习，以科学的方法管理班级，致力于教育好每一位学生。以下是我从本次讲座中获得的几点感悟。

教师之人格魅力犹如无尽之楷模力量，其爱心更是成就教育的根本动力。为打造一个充满活力、积极进取的班级集体，我们必须在“关爱、严格、细致、勤奋”这四个方面下足功夫。在日常工作实践中，我们还需特别关注以下数点：

第一，要有强烈的事业心和责任感。

班主任肩负着对学生思想、学习、健康和生活等全面负责的重任，学校将一个班级托付于他，家长们也将自己的孩子交托给他。这项既重要又富有意义的伟大事业，呼唤班主任怀揣理想，满怀爱心与激情投身其中；同时，也号召班主任持续塑造自己的人格，成为学生健康成长道路上的标杆和指引。面对重重困难和挑战，班主任需保持坚定的信念、顽强的毅力、充沛的信心以及承担起自己的职责。只有这样，他才能对得起社会的期望、学校的信任、家长的寄托以及学生的期待；才能在职业道德和良知上问心无愧；才能帮助每一位学生形成更加鲜明的个性。

第二，处理班主任与学生、家长、课任老师及领导的关系。

学生构成了班级的基本要素。我们应当重视每位学生的成长，避免给他们贴上标签，持续保持对他们的信任，并以真挚的情感对待他们。对于学习有困难的学生，我们应当努力挖掘他们的优点，尊重、关怀并理解他们，避免在全体同学面前对他们进行指责，而应坚持正面激励，以此提升他们的自信心。家庭教育的力量在学生的成长过程中不容忽视。每个学期，班主任都有权组织一次面向所有学生家长的会议，向他们阐述我们的教育宗旨，以此来增强家长们的信心。在交流的过程中，班主任还会向家长传授家教的方法，确保这些方法既科学又实用。在沟通过程中，班主任务必尊重家长，并积极寻求他们的意见反馈，以便更有效地推动学生的全面发展。

任课教师与班主任的协作对班级的成长有着至关重要的作用。在日常工作里，我力求做到既不越位于任课教师之上，也不沦为他们的“附庸”，而是与他们保持良好的协作关系。班主任在任课教师与领导之间扮演着沟通的桥梁角色。我通常遵循领导的指示，并按时完成交代的任务。我深信领导的做法必有他们的道理。即便在存疑的情况下，我也会勇于提出疑问。

第三，重视强化班集体建设。

一个优秀的班级氛围对学生学习大有裨益，同时也有助于学生身心全面成长，因此班级建设不容忽视。班主任的管理策略若要顺利执行，离不开班干部这一核心团队的支持，唯有借助他们这一桥梁，才能打造一个和谐、积极、充满活力的班级集体。因此，我首要任务是完善班级干部机制，接着必须严格管理班级，规范学生行为，打造一个优良的学习环境，并且持续进行教育引导，促使学生思想持续提升。

这次培训让我深刻认识到，成为一名现代班主任，不仅需要拥有爱心和责任心，更要具备智慧。同时，掌握现代德育观念和心理学知识，以提升自身的思想水平至关重要。在工作实践中，我们还需注重方法和策略的运用，合理减轻自身负担，适当缓解心理压力。以健康的心态指导工作，用人格的力量去影响和熏陶学生。

▍文稿：栾海燕