3月21日上午中国乒乓球运动水平技能评定标准研讨热火朝天

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3月21日上午，“中国乒乓球运动水平技能评定标准”研讨在国家体育总局乒羽中心热烈展开。会上，深圳大学阐述了自身的评定体系，广州体育学院阐述了自身的评定体系，中国乒乓球学院阐述了自身的评定体系，深圳大学阐述了自身的测试方法，广州体育学院阐述了自身的测试方法，中国乒乓球学院阐述了自身的测试方法。

考核分三等级 最高九段

深圳大学采用陪考对打以及考生发球的方式，将目标人群定位为从初学者到体校水平的大众，采用“三级九段制”，初级阶段（1、2、3段）设有5个考核指标，中级阶段（4、5、6段）设有7个考核指标，高级阶段（7、8、9段）设有8个考核指标，最终依据得分总和授予段位。

广州体育学院的考级方法包含三种方式，分别是陪考对打，发球机供球，考生发球，着重突出基础技术、基本旋转和基本步法的学习。考试内容划分成预备级以及1至9级，6级等同于专业乒乓球运动员三级水平，9级等同于专业乒乓球运动员二级水平。

黄文文来自中国乒乓球学院施之皓团队，曾随队参加中国乒乓球队十余次封闭训练，她介绍了中乒院的评定体系，中乒院在研究过程中邀请了多位国家队教练员、学者、乒乓球教师、俱乐部教练和中小学生，进行了多轮讨论和测试。定级主要采用“三等九级制”，入门级对应标准里的1到3级，其目的主要是提高兴趣，提高级对应4到6级，目的主要在于提高技能，专业级对应标准中的7到9级，目的在于与专业队衔接。

研讨会上，来自多个省市的乒协代表纷纷各抒己见，来自多个省市的乒乓球队教练也纷纷各抒己见，他们普遍认为，制定一个统一的乒乓球技能评定标准，能够更有效地普及乒乓球，制定一个统一的乒乓球技能评定标准，能够更有效地推广乒乓球，通过明确的激励机制，能调动参与者的积极性，通过明确的激励机制，能增加项目趣味性，进而吸引更多人来到乒乓球场。

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兵乓球为什么要推行考核？

跆拳道存在黑、红、篮、绿、黄等不一样的等级，围棋有不同段位用以体现棋力的高低，如今，乒乓球也快要拥有属于自身的技能评定标准了。

据黄文文介绍，当下政策要求学生掌握一至两门运动技能，体育素养水平成为评价学生学业成就的重要指标，学校体育课程与教学改革的成效有待技能标准出台，社会化青少年体育培训也需标准引领，这便是提出乒乓球技能评定标准的背景。

研讨会召开的前一天，国家乒乓球队训练馆进行了一场与众不同的演示，9名考生在三张球台上演示了三种不同的评定体系，3名考官在三张球台上演示了三种不同的评定体系，2名陪考在三张球台上演示了三种不同的评定体系。

国家体育总局乒羽中心原副主任程嘉炎提出建议，通过将人为陪考与机器相结合的方式来开展评估，人为陪考自身存在不稳定的情况，容易出现漏洞，并且机器无法完全取代正式乒乓球比赛中的对抗性，以后能够组建一个评定小组，在全国多个地方进行试点 。

国家体育总局乒羽中心原副主任程嘉炎已85岁，他半辈子都在与体育、与乒乓球运动打交道。他指出，乒乓球这一运动项目，中国在竞技水平方面一直处于国际领先地位，在群众基础方面也一直处于国际领先地位。因此，乒乓球运动水平考级应从国际化出发，起到引领项目等级评定的作用。未来这个标准出台后，也能为我们在国际乒坛上争取话语权。另外，乒乓球适合的人群范围很广，它易于开展，而且比较安全，特别是适合中老年人，所以可以说推广乒乓球与我国的全民健身战略相契合。

“段位制”的实施一定会给广大乒乓球爱好者带来福音，他们在这个圈子里有了自己的“身份” ，其次 “段位制” 能规范培训市场 ，考官有各自的规范体系 ，培训师有各自的科学化标准 。