幼儿安全教育：煤气灶使用潜在危险与自救方法全解析

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4. 能够初步提升幼儿的安全意识和自我保护的能力。

活动准备： 准备煤气灶的图片。

3. 教师询问：“煤气灶如果使用不当，会带来哪些危险？”（未进行小结）

请幼儿翻开教材并看图。接着提问：其一，为什么不能单独去开煤气灶呢？因为单独开煤气灶可能会导致煤气泄漏。其二，你们知道煤气泄漏会发生什么危险吗？煤气泄漏可能会导致中毒，或者引发火灾。其三，如果发现煤气泄漏，应该怎么做呢？当闻到煤气味时，不能打电话、开灯或打开抽油烟机，而是应该迅速开窗通风并跑到室外。

教师询问：我们应当采取怎样的行动呢？幼儿回答：要是闻到家中有煤气味，就赶紧跑出家门去寻求帮助。

（未加小结）

幼儿园安全教育教案2

3. 通过实际体验来培养辨别力，培养灵活应变的能力，以及培养勇敢的品质和关心家人的品质。

4. 备有塑料棍子，以便在故事情节中进行表演。

    - 兔妈妈要外出采摘萝卜，在离开之前叮嘱小兔子们一定要照看好家，不能随便开门。她还提到了两种可能的情况，但小兔子们并不知道接下来将会发生什么事情。

3. 兔妈妈再次外出采摘蘑菇，她叮嘱孩子们要照看好家，还告知了他们遇到坏人来访时该如何处理。

还有大老虎出现，它会威胁小兔子们开门或者破坏家园。兔妈妈会根据不同情况引导孩子们。如果孩子们成功逃脱了大老虎，或者勇敢地与大老虎对抗，兔妈妈就会表扬他们，并且准备好共享美味的蘑菇汤。如果孩子们未能逃脱大老虎，兔妈妈会带领孩子们一起使用塑料棍子去驱赶大老虎，同时教育他们要团结一致，保护自己的家园。

4、享受胜利 小兔子一家庆祝成功，分享糖果，唱歌跳舞。

兔妈妈也开始重建被大老虎破坏的房子。

这个活动设计的目的是通过角色扮演以及情境模拟。它可以帮助孩子们去培养表达能力，还能帮助孩子们培养问题解决能力，同时也能帮助孩子们培养对家庭的责任感。

幼儿园安全教育教案3

幼儿园安全教育课教案：防火

大班幼儿在生活经验与安全知识逐渐丰富的进程里，已经具备了一定的自我保护技能。但是，一旦真正遭遇意外灾害，他们或许会不知该如何应对。本次活动的目的是让幼儿知晓火的特性，并且着重教导在火灾发生时怎样保护自己以及进行自救的办法。

活动目的：

引导幼儿了解火的*质、用途和危害。

提高幼儿的防火意识，教授防火基本知识。

培养幼儿在火灾发生时的应急反应和自救能力。

活动准备包括纸，还有蜡烛，以及火柴，有大、中、小三种玻璃杯，也有电话，同时有湿毛巾和毛巾被等。

活动过程：

活动一：

展示纸与火柴，让幼儿对纸被点燃后的状况进行观察，去感受火焰所发出的光以及带来的热，同时让幼儿轻轻地感受火焰的温度。

引导幼儿讨论火的发光发热特*，探讨火的实际应用和潜在危害。

进行火的熄灭实验，让幼儿探索火焰熄灭的原因和条件。

活动二：

组织对火灾可能原因进行讨论，其中包含幼儿生活中可能遭遇的各类火灾情形。

指导幼儿探讨预防火灾的办法，同时指导幼儿探讨火灾发生时怎样正确应对以及怎样自救。

进行逃生演习，让幼儿实际操作逃生方法，并且这些逃生方法是幼儿自选的，通过这样的方式来增强幼儿应对火灾的实际能力。

以上是幼儿园大班防火安全教育课的教案安排，目的是通过实际活动来提升幼儿的安全意识与自救能力。

幼儿园安全教育教案4

设计背景：

在日常生活里，我们时常能看到一些年纪小的小朋友，由于家长的疏忽或者他们自身对热水缺乏了解，从而引发了烫伤的状况。为了协助幼儿明白防烫的重要性，并且学会恰当的自救以及处理的办法，我们规划了这个教学活动。

活动目标：

初步认识烫伤对身体的危害。

掌握简单的预防烫伤和自救的方法。

培养幼儿对待意外时保持冷静、解决问题的能力。

活动准备：

为了有效实施这一活动，我们准备了以下材料：

皮肤烫伤的图片和照片，以便幼儿视觉学习。

煤气灶、热水器、热水瓶等这类易造成烫伤的物品图片，被用来引导讨论和认识。

活动过程：

导入环节：我们引导幼儿讨论是否见过“烫烫小怪兽”，同时展示相关烫伤图片，使幼儿能感受到烫伤对身体的危害。比如，老师可问：“看看这些图片上的人，他们为何会这样？你们有没有被烫伤过的经历？”通过这种方式，激发幼儿的参与热情并引发他们的回忆。

讨论烫烫小怪兽可能隐藏的地方：我们列举了像沸水、热粥、热油、热蒸气这类常见的烫伤物品，还展示了相关图片，目的是让幼儿知晓这些物品所具有的潜在危险。通过这些讨论，我们着重强调了要远离这些“烫烫小怪兽”，这一点非常重要。

利用儿歌的方式帮助幼儿记住防烫的安全常识，唱“要安全，防烫伤”儿歌，能让学习过程更加生动有趣。这首歌既传达了防范烫伤的重要性，又鼓励幼儿们在日常生活中保持警惕。

最后，我们鼓励家长成为小老师。家长要与孩子一起实践所学的五种烫伤处理方法，还要一起复习这些方法。这样做是为了确保幼儿在家庭环境中能够应对意外情况。这既巩固了幼儿的学习成果，又增强了家庭的安全意识，还促进了亲子互动。

我们希望通过这样一系列有计划的教学活动，能够有效提升幼儿们对防烫的认知，提升他们应对防烫的能力，以此减少意外伤害的发生。这种方法既教育了孩子们，又加强了家长的安全意识，还加强了教师的安全意识，共同营造出一个更加安全的学习环境和生活环境。

幼儿园安全教育教案5

自我保护知识竞赛活动

我们组织了一次有趣的安全知识竞赛，目的是增强幼儿对自我保护知识的了解和意识。以下是该活动的详细安排与实施步骤：

一、活动准备

自绘教学挂图，展示各种安全知识和常识。

准备记分牌，每组配备一块，用于记录各组的得分情况。

同时，制定竞赛题目，也要确保涵盖必答题、抢答题以及画答题这三个部分。

二、竞赛规则说明

分组及评分：

幼儿将被分成若干小组，每组都有一块记分牌。

教师担任比赛的主持人，负责提出问题并进行评分。

竞赛包含必答题这一部分，竞赛还有抢答题这一部分，竞赛也有“画”题这一部分。最终依据总分的高低来评选出优胜组。

题型分类：

每组都必须回答主持人提出的问题，并且会根据回答的内容来得分。

抢答题：所有组可以快速抢答，答对问题的组得分。

用画图的方式来回答问题，依据画图的正确性和完整性来进行评分。

三、必答题环节

题目展示：

哪些地方有危险，不能去玩？

哪些东西有危险，不能玩？

哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要注意哪些安全？

答题规则：

每组在规定的讨论时间内讨论并回答问题。

每题若能回答出三个内容的组，便可获得 6 分；若能回答出两个内容的组，能得 4 分；若仅能回答出一个内容的组，可得 2 分。

教学挂图：

自绘教学挂图，展示常见的危险地方，展示常见的危险物品，展示不能吃的东西，讲解幼儿园内常见的安全注意事项。

四、抢答题环节

题目设置：

天气很热，娃娃玩得满头是汗，应该怎么做？

今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？

出鼻血了，应该怎么处理？

你一个人在家，陌生人来敲门应该怎么办？

外出游玩时和妈妈走散了怎么办？

抢答规则：

各组可以快速抢答问题，答对问题的组得5分。

注意控制时间，确保每个问题都能顺利进行。

五、画答题环节

题目要求：

发生紧急、危险的事可拨打什么电话？

火警的电话是什么？画出几种安全标志？

绘画规则：

各组幼儿需要将*通过画图的方式展示在纸上。

主持人根据画出的内容的准确*和清晰度来评分。

六、颁奖环节

评选优胜组：

根据各组在必答题、抢答题和画答题的总得分来评选出优胜组。

奖励发放：

颁发奖品给优胜组和参与组，目的是鼓励幼儿们积极参与，并且鼓励幼儿们学习自我保护知识。

这次知识竞赛让幼儿们有所收获。他们在有趣的活动中能够学习到重要的自我保护常识。同时，还能提高对安全问题的警觉，以及应对能力。

幼儿园安全教育制度6

幼儿园必须要做好安全措施，安全教育也是不可或缺的。以下是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园的安全教育制度，大家可以进行阅读。

幼儿园的安全工作与全园师生的生命以及财产安全息息相关，也关乎教育改革、发展和稳定等重大事务。正因如此，我园依据区教育局行政部门关于安全教育的意见和精神，特地制定了幼儿园的安全教育措施和制度，具体如下：

一、安全教育措施

成立安全工作领导小组，对幼儿园的安全工作进行全面领导。每月都会组织召开安全办公会，针对各部门存在的安全隐患问题，提出相应的处理办法和意见。并且每月还会组织一次安全大检查，将排查出的问题落实到具体责任人，要求限期进行整改。

2、加强宣传教育，强化安全意识：

每学期幼儿园会开展一次“安全教育月活动”，并且会举办一次安全教育知识培训讲座等多种形式的安全教育活动。同时，利用升旗仪式、班会、广播、网络等途径来广泛宣传安全工作的重要性和紧迫性，以此强化师生的安全意识。

定期召开家长会，将学校、社区和家庭联合起来，构建起“三结合”的安全教育网络。

利用安全教育宣传周活动，每年都进行。通过这一活动来强化安全教育，让师生的安全防范意识得以提高，同时也让他们的自我保护意识得到提升。

(4)每学期组织全园师生进行一次安全疏散、安全自救的演练。

二、安全教育制度

利用一日教学活动来对幼儿进行安全教育和法制教育，将安全知识进行普及，以此培养幼儿的安全意识以及自救能力。

各班需重视自由活动的管理工作，以杜绝安全方面的隐患。全体教师要严格依照幼儿园的安全管理制度来执行，要切实把幼儿的安全抓好，要严防意外伤害事故出现。

加强对班级活动场地进行安全检查的工作，以确保活动能够安全进行，并且不会组织那些存在安全隐患的活动。

班主任时常强化幼儿的安全意识，进行有针对性的安全教育。班主任密切关注安全动态，多进行引导，多跟班，多观察。班主任杜绝在自己管理范围内发生安全责任事故，将安全教育贯穿在一日活动当中。

在进行户外体锻活动之前，需要仔细地检查各类器材的安全状况。如果发现有不安全的隐患问题，应当立即进行汇报。同时，要停止相关活动，以严防事故的发生。

一、维护幼儿安全的原则

1.防患于未然，加强预见*。

2.组织有序，稳定幼儿情绪。

3.提供充分与足够的活动时间与空间。

4.教育与信任并重，处理好“收”与“放”的关系。

二、安全管理与教育的内容和方法

在班级的保教管理方面，要留意结合幼儿的年龄特性。同时，要开展恰当的安全教育活动，以此来提升幼儿的自我保护意识，增强他们的自我保护能力。

1.玩具的安全

要杜绝使用那些会危害幼儿安全的玩具。比如边缘锋利的玩具，容易破损或断裂的玩具，以及用有毒材料或涂料制成的玩具等。对于小班来说，要避免给幼儿提供体积较小的玩具或者豆类的玩具。

教会幼儿玩玩具的方法，特别是户外大型玩具，要让幼儿掌握游戏常规。对于那些需要指导才能玩的玩具，必须在教师的指导下进行玩耍。

要注意对玩具进行维修和保管。比如需要定期给玩具消毒，对于残旧的玩具要及时进行修理或者丢弃，以防某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。

2.活动安全

使用剪等危险工具时，需注意让幼儿掌握操作技能和要领。例如，把剪子交给别人时，应将剪子的尖端握在手掌心，然后把剪柄递出去，这样能防止刺伤他人。剪子使用完毕后要合好，放回原处。不能让幼儿拿着剪子乱跑。

除非有特别的规定，否则幼儿不可以玩弄电源插座、插头以及电线。同时，幼儿也不能玩火柴和打火机等物品。

不随意吞吃并非食物的东西，也不把钱币、玻璃球这类小东西含在嘴里。

使用户外活动器械时，需要遵循正确的运动技能和方法，并且要遵守活动规则，绝对不可以做任何危险的动作。例如，在爬攀登架的时候，一定要抓紧护栏，不能相互推拉。

走路奔跑时需留意四周环境，不可猛跑，也不可猛停，要具备躲闪的能力，以避免与同伴发生碰撞。

⑥上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。

⑦不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。

⑧不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。

户外游戏时，不要远离集体。要把衣着整理好，把衣扣扣好，把鞋带系好，以防在活动时因为绊倒而发生危险。

团体进行户外活动排队时，需要确认并紧紧跟在前面的小朋友后面，不能掉队，也不能随意离队。教师应该有两人随行，一人在前面，一人在后面照顾幼儿，并且要随时清点人数。

3.交通安全

引导幼儿学习并认识交通标志，同时要遵守交通规则。比如过马路时要走人行横道；不能在街上乱跑；横穿马路时不要慌张，要注意看清左右是否有行车，确认安全后才可以过马路。

乘车时，幼儿的头和手不能伸出车外。在车上要保持安静，不能大声喧哗，不能在车上玩耍和跑动。要牢牢扶住车把，这样能避免发生危险，也不能玩弄车门和车窗。上下车要按顺序，不能相互推挤。

教师需随时留意本班幼儿的状况，增强安全意识。要注重安全防范工作，及时察觉并去除危险隐患。

不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。

4.着装安全

幼儿着装需舒适且安全。不要让幼儿穿太长的裙子，也不要让幼儿穿太大的衣服。因为这样容易影响幼儿活动，还容易让幼儿绊倒，进而发生意外。

教师不能穿着太短的裙子，不能穿着太窄的裙子，不能穿着太长的裙子。教师也不能穿着太高的高跟鞋。这样做是为了避免在幼儿发生意外时，影响教师能够及时采取保护措施。同时，教师不能留长指甲，也不能佩戴会影响教学的饰品。

5.防火安全

幼儿园需要按照消防部门的要求配备充足的消防设备，并且要有足够数量的安全通道。

每个班需要贴出一张安全通道示意图。同时，要组织教职工熟悉这些通道以及消防和紧急事故电话。

幼儿园要预先制定紧急状况疏散计划，并且让幼儿进行实际演习，目的是为了应对失火、地震等紧急情况。可以通过比赛（游戏）的形式来开展，当教师听到紧急讯号后，要迅速带领幼儿离开教室，然后集中到室外的空地（场等）。这种练习每学期进行一次。

幼儿园安全教育总结7

为了提升老师的安全文明意识，以下是小编为大家整理的关于幼儿园安全教育的总结，希望大家能够阅读。

2015 年 3 月 27 日，幼儿园在三楼多功能厅举办了安全教育知识讲座。举办此次讲座的目的，一是加强幼儿园老师的安全文明意识，二是增强幼儿的自我保护能力。在这次讲座中，幼儿园有幸邀请到了某市市武警中队的排长程文佳，他为我们讲解了安全教育知识。

这次讲座让我园老师了解到如何安全用电，知晓了触电急救办法，也清楚了幼儿需要知道的一些常识，还掌握了发生火灾时的应急措施。幼儿被称为“祖国的花朵”，幼儿的安全最需社会关注，所以幼儿园安全教育成为了一项很有必要的工作。我们作为看护幼儿的人，懂得各类安全防护常识，这就是对幼儿安全负责的体现。

2015 年 3 月 30 日上午，各班进行了一系列安全教育活动。大部分幼儿形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。然而，在活动中，在某些带有隐患的环境里，他们仍无力预测自己的行为可能引发的危险。对儿童而言，安全事故已成为危害生命的第一杀手。正因如此，幼儿园的安全教育迫在眉睫。在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。

用一些小故事或者身边的真实故事来提醒幼儿安全工作很重要，每个小朋友都要牢记在心。通过“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等谈话，让幼儿运用已有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐在自行车上，明白一些瓶子里的东西不能随意乱吃。学习如何走楼梯，明白在楼梯上不能有拖拉的行为，要靠着边走。知晓在参与集体活动或者和爸爸妈妈一同外出时，不能够独自离开集体以及大人。

3 至 6 岁的幼儿，具备活泼好动、好奇以及模仿力强等特性。同时，他们的观察力较弱，辨别是非的能力也不佳。这类幼儿是最容易引发安全事故的群体。尽管他们外出时通常都有监护伴随，但只要稍有疏忽，就会对幼儿的身心健康造成严重影响，甚至可能酿成悲剧。因此，本次活动周将安全演习作为重要内容之一。通过组织“着火了怎么办”“陌生人不能理”“地震了怎么办”等一系列活动，孩子们在轻松愉快的气氛中懂得了许多安全知识。此次活动让幼儿对如何减小地震对人们的伤害有了较深刻的认识。

安全工作既要说在嘴上，也要记在心里。作为教师，要在日常生活中常常提及安全工作。希望我们的孩子能够健康、快乐地成长。在每一周的活动中，我们开展了生动有趣的安全活动，这些活动以五大领域为引领，让幼儿在游戏化的情境中明白哪些是危险的、不能做的，并且学习到保护自己的简单方法。孩子们的接受能力较强。在同伴之间形成相互提醒的氛围。平时进行的随机教育很重要。尤其是在安全演习中，像不跟陌生人走的活动，让孩子懂得了如何保护自己以及应对陌生人的方法。还有防火安全演习，幼儿参与得很积极，近距离地了解了防火知识和火场逃生的办法，使孩子有了较为真实的生活体验。

《幼儿园教育指导纲要》明确表明：幼儿园需将保护幼儿的生命以及促进幼儿的健康置于工作的首要位置。需为幼儿提供健康且丰富的学习与生活活动，以满足幼儿各方面发展的需求；要让幼儿知晓必要的安全保健知识，学会保护自己。由此可见安全工作的重要性。为使幼儿身心能更好发展，要确保幼儿安全，让幼儿形成初步安全意识。依据幼儿年龄特点与实际情况，现将今学期的工作进行总结如下：

一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

坚持进行晨午检。要保证幼儿入园时不携带危险物品。若发现有幼儿携带危险物品等情况，应及时进行处理。同时要对幼儿进行教育。还要与幼儿的家长进行沟通。

平时要留意预防幼儿被烫伤。先把开水晾至温热，然后再提供给幼儿。同时要提醒幼儿时刻留意，不要被烫伤。

把好幼儿离园关，在离园时组织幼儿进行安静的集体活动，例如可以让幼儿看书，或者听故事，又或者玩桌面玩具等。要做到看证放人，对于不认识的人，即便其有接送证，也需问清情况，或者与孩子的父母取得联系并确认无误后，才可以放人。这样做是为了防止幼儿走失以及拐骗幼儿现象的发生。

7. 及时清点人数和物品。

户外活动时，要认真检查活动场地的安全情况。要及时排除不安全因素，以确保幼儿的安全。如果发现大型玩具有松了的螺丝钉，就需要报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，从而保障幼儿的安全。

(六)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，要培养幼儿良好的活动常规，让幼儿具备自身安全意识和自我保护能力，从而能够避开危险，避免自身受到伤害。安全需要有良好的秩序，而良好秩序的形成源于对幼儿一日生活行为规范的培养。我们严格要求幼儿，从点滴小事开始努力，培养幼儿的自我保护能力，增强他们的防范意识。让幼儿在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意安全。幼儿在园一天中需要站队不少于十次，我们期望做到秩序井然，会对幼儿提出要求，并通过给予小红花进行奖励。

(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。

教育幼儿不要跟陌生人走，不能吃陌生人给予的东西。要让幼儿明白不能随意离开集体。

(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。

户外活动进行大型玩具玩耍时，要做到不推挤他人。幼儿们需一个接着一个地跟在后面走。同时，让幼儿之间互相进行监督，以此来保证幼儿的安全。

教育幼儿不能触碰电插座；教育幼儿不可以携带小物品；在手工课剪纸时要注意安全；要让幼儿知道怎样正确使用剪刀。

(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

在教学活动里渗透相关的安全知识，让幼儿知晓 110、120、119 这些紧急呼叫电话的号码以及它们的用途，当遇到紧急状况时，能够进行呼叫求救，从而最大限度地把不安全因素给消除掉。

对于班里的个别特殊孩子，我们能给予特殊照顾。比如体质不太好的孩子，他们很容易生病，并且特别容易出汗，我们会定时提醒他们。

安全工作至关重要，是幼儿园工作的核心。只有保障幼儿能够健康成长，我们才能够顺利地进行教学活动。我们一直都在认真细致地做好安全工作，所以在一学期的时间里，幼儿没有发生任何一起安全事故。我们在今后工作中会时刻保持高度警惕，将安全置于首位。在幼儿园的一日生活、教育教学活动以及游戏的各个环节中，自然地开展相关工作。通过形式多样的活动，帮助幼儿了解自我保护的简单知识与方法，切实保障幼儿的安全。

幼儿园安全教育制度8

一、维护幼儿安全的原则

1。防患于未然，加强预见*。

2。组织有序，稳定幼儿情绪。

3。提供充分与足够的活动时间与空间。

4。教育与信任并重，处理好[处"与[放"的关系。

二、安全管理与教育的内容和方法

在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

1。玩具的安全

要避免那些会危害幼儿安全的玩具，像边缘锋利的玩具；要避免容易破损或断裂的玩具；还要避免用有毒材料或涂料制成的玩具等。

教会幼儿玩玩具的方法，特别是户外大型玩具方面，要让幼儿掌握游戏常规。对于那些需要指导才能玩的玩具，必须在教师的指导下进行，比如一些需要插电的电动玩具。

要注意玩具的维修和保管。需要定期给玩具进行消毒。对于残旧的玩具，要及时进行修理或者丢弃。这样可以避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。

2。活动安全

使用剪等危险工具时，需注意让幼儿掌握操作技能和要领。比如，把剪子交给别人时，应将剪子的尖端握在手掌心，然后递出剪柄，这样能防止刺伤他人。剪子使用完毕后要合好，放回原处。不能拿着剪子乱跑。

如果没有特别规定，就不允许幼儿去玩弄电源插座、插头以及电线。同时，也不能让幼儿玩火柴、打火机之类的物品。

不随便将非食物的东西吞吃，也不把钱币、玻璃球这类小东西含在嘴里。

使用户外活动器械时，需要遵循正确的运动技能和方法，并且要遵守活动规则，绝对不能做任何危险的动作。例如，在爬攀登架的时候，一定要抓紧护栏，不能相互推拉。

走路或奔跑时要留意四周环境，不能突然猛跑，也不能突然猛停，要懂得躲闪，以避免与同伴发生碰撞。

(6)上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。

(7)不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。

(8)不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。

(9)户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍。

团体排队外出时，需确认并紧跟前方的小朋友，以防掉队，也不能随便离队。同时，应有两名教师随行，一名在前方，一名在后方照顾幼儿，并且要随时清点人数。

外出活动时，要把衣着整理好，要把裤子提好，要把衣扣系好，不能拖拉着鞋，鞋带必须系好，这样能避免在活动时因为绊倒而发生危险。

3。交通安全

引导幼儿学习并认识交通标志，同时要遵守交通规则。在过马路时要走人行横道；不能在街上乱跑；横穿马路时不要慌张，要注意看清左右是否有行车，只有这样才可以过马路。

乘车时，幼儿不能把头部和手部伸出车外。在车内不能大声吵闹，不能在车上进行玩耍和跑动的行为。要牢牢抓住车把，以此避免发生危险，也不可以玩弄车门和车窗。要按照顺序上下车，不能相互推挤。

教师需要增强安全意识，要对安全防范予以关注，能够及时察觉并将危险隐患消除掉。

教师需要随时留意本班幼儿的状况。幼儿园务必把好门卫这一关卡，在入园和离园的时候，必须要有值班教师在旁守候；当进行户外活动时，应当把大门关好。不可以让幼儿独自离开幼儿园，也不能让陌生人将幼儿接走。

4。着装安全

幼儿着装需舒适且安全。不要穿太长的裙子，也不要穿太大的衣服。因为这样会影响幼儿活动，还容易让幼儿绊倒，进而发生意外。

教师不能穿着太短的裙子，不能穿着太窄的裙子，不能穿着太长的裙子。同时，教师也不能穿着太高的高跟鞋。这样做是为了避免在幼儿发生意外时，因为教师自身穿着的原因而影响到教师及时采取保护措施。