百年大计教育为本，师德师风建设究竟有多重要？西岗幼儿园给出答案
师者为师、亦为范，学高为师、德高为范师德是教师应遵循的道德规范和应有的品德素养。一个国家若缺乏道德，则无法繁荣昌盛；一个人若没有道德，则难以立足社会。教师之所以至关重要，是因为他们的职责在于塑造学生的灵魂、生命和人格。在当前的历史阶段，如何回归本质、重塑教师的精神风貌，成为了历史赋予教育工作者的神圣使命和责任。教育是国家长远发展的基石，而教育的基石则是教师。
为深化本园师德师风建设，增强教师职业道德水平，传播教师积极向上的精神风貌，西岗幼儿园的经天路园与科文路园于2024年6月3日组织了专门的师德师风学习活动。
学师德文件及法律法规
活动开场，王园长引领教师们共同细致研读了《江苏省幼儿园教师违反职业行为处理办法》实施细则（试行）中的第五章、第六章以及第七章的具体条款。
引导教师认清何种行为触犯职业道德规范，并掌握对违反职业道德行为的处理权限与流程。通过研读相关文件，教师能够更深刻地领悟职业道德的深层含义，始终铭记自身的职业职责与使命，自发地遵循职业道德的准则，持续提升个人的专业水平和教学技能。
研新时代下的师德师风
随后，在王园的引导下，我们深入探讨了新时代师德师风的三大转变；梳理了教师行为规范的基本原则；以及教师道德品质的基本标准。通过学习研究，我们明确了教师的职业职责和行为规范，强调了教师应主动遵循职业道德规范，重视个人修养，并持续提高自身的职业道德水平。
思幼儿园教师的专业能力到底是什么？
在《聚焦质量：幼儿园课程改革的思考》一书中，我们深入探讨了教师这一教育核心角色的定位，其专业水平与幼儿的成长进步息息相关。故此，幼儿园教师务必拥有坚实的儿童心理学和教育教学理论素养，同时还要拥有卓越的教学设计和组织技能，以及课程评估和自我反思的能力。为了增强教师的专业素养，故此，在即将到来的新学期课程讨论中，年级组将每月安排课程计划的编制、日常的课程审议活动。同时，每个学期还会组织优秀课程的交流活动。
回首与展望
回顾过去是个人成长的必经之路，它有助于我们更广阔地展望未来；梳理经验则带来满足感，它让我们能够更好地积累成长；面向未来，我们计划持续强化教师职业道德和作风，不断优化培训体系，提升培训效果。
爱是一种伟大的力量，
没有爱就没有教育；
真教育是心心相印的活动，
唯独从心里发出来的，
才能打动心灵的深处。
让我们眼中闪烁着光芒，心怀真挚的友情，坚守教育道德的底线，深思熟虑，身体力行，奠定根基，塑造灵魂，成为孩子们喜爱、家长们信赖的新时代优秀教育者，为幼儿园的优质发展贡献我们的智慧和力量。
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