新时代爱国主义纲要心得体会范文最新5篇分享及重要意义阐述
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近期，中共中央政治局举行了一次重要会议，对《新时代爱国主义教育实施纲要》进行了深入审议。在会议中，强调了爱国主义作为中华民族精神支柱的重要性，并指出强化爱国主义教育对于当前具有极其重大的现实价值，同时也承载着长远的历史影响。爱国主义源远流长，历史长河中涌现了众多仁人志士，他们为挽救民族危亡、实现民族复兴不懈奋斗。无论在时间的流转还是空间的延伸上，爱国主义始终是时代的强音。我们不妨从古今、中外四个维度深入剖析爱国主义的精神内涵。
在时间的长河中，从古代到现代两个时期，梳理文化基因的发展轨迹，探讨我们为何应当热爱祖国。自盘古开天辟地以来，历经尧舜禹的传说时代，直至夏朝建立封建制度，中华文明的历史悠久；从秦汉盛世到唐宋辉煌，中华文化达到了前所未有的高峰；而明清时期及近现代，我们在传承与创新的道路上，不断克服重重困难。尽管如此，中华文明作为四大古文明之一，依然得以传承至今。那三个古老的文明，未能抵御内部纷争与外来侵略的摧毁，早早地被埋藏在尘土之下，化作考古学中的遗迹。儒家、道家、佛家构成了中华传统文化的“三叉戟”，它们是文化交融的结晶。唯有敞开大门，吸收精华，摒弃糟粕，我们的文化方能焕发出更旺盛的生命力。在进入现代的伟大历程中，中华民族在历史的关键节点上做出了明智的选择，走上了社会主义的道路，成功推翻了“三座大山”，彻底走出了丧权辱国的困境，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。我们的制度、文化、发展道路和理论体系都值得我们自豪。在新时代，中国特色社会主义展现出更加璀璨的光芒，我们集中力量办大事，不仅能够跨越一个个泥泞的道路障碍，还能攀登一个个艰难的“雄关漫道”。家庭是社会的细胞，国家则是无数家庭的集合体，人们都渴望在家的温馨氛围中茁壮成长、度过生活，只有当国家强大稳固，家庭和个人才能享有宁静美好的时光。
在探讨爱国主义时，我们需从国内与国际两个层面来审视其实际需求，并探讨如何践行爱国之情。不久前，在访问印度之际，我们强调了“相互尊重、相互学习、相互借鉴，共同促进发展繁荣，助力中印两大文明的伟大复兴。”在世界文明交流的舞台上，我们之所以能够赢得尊重，关键在于我们优秀的文化传承，简单来说，就是我们的文化底蕴深厚。在甘肃敦煌的考察期间，我曾强调过“必须倍加珍视这份祖先传承下来的宝贵文化遗产”。因此，在现今，我们热爱祖国，首要任务是传承和发扬我们的优秀传统文化，从历史文化的宝库中汲取智慧、激发灵感、启迪思考。正如有人所言，当今社会面临的一系列挑战，在孔子的教诲中都能找到应对的策略。我们若能将传统文化的精髓融入血脉、代代相传，便是继承了炎黄文化的基因。
新时代爱国主义纲要心得体会范文最新5篇 篇2
2020年注定与众不同，这一年注定涌现出许多非凡的人物，他们正从事着非同寻常的伟业。
钟南山，被誉为民族英雄，在非典时期，正是他秉持仁心仁术，敢于直言不讳的品格，挽救了中华民族。此次疫情，同样得益于像钟南山、李兰娟这样的院士，他们提出了封城等科学合理的建议，这才使得全国人民得以在疫情爆发后的两个月后，再次呼吸到清新的空气。
实际上，即便没有单位的具体要求，我自始至终都密切关注并分享了所有关于钟南山院士的新闻报道，这些内容也都被我分享到了朋友圈中。2019年12月27日，湖北地区一位医生首次向外界通报了新冠病毒疫情，紧接着在2020年1月8日，我国首次派出医疗团队前往武汉展开调查并采集样本，遗憾的是并未发现人传人的现象。到了2020年1月18日，钟南山院士亲自前往武汉进行实地考察，我至今难忘在动车餐车上，记者捕捉到的他那张略显疲惫的面容，这位年过八旬的老人，再次肩负起保卫国家的重任。这次，他再次亲自借助媒体向公众揭示真相：人传人的情况确实存在。在一次电视节目中，谈及“我对武汉充满信心，武汉是一座英雄的城市”时，他的眼眶泛泪，嘴角紧闭成一条曲线。这幅画面充分展现了他的坚毅与深切情感。钟南山院士期望：全国人民齐心协力，湖北和武汉必定能够度过难关。最终的结果证明，听从他的建议是正确的。
医者之心，仁爱为本。医者应当具备学者般严谨坚毅的意志，同时拥有一颗充满慈爱的灵魂。钟南山医生便是这种品质的典范。他兼具智慧与纯朴，刚毅与宽容，坚韧与柔弱，不屈与妥协，尊严与随和，铁面与柔情……这些看似矛盾的性格特质在他身上达到了和谐统一：前者主要体现在他那刚毅的面容上，而后者则深藏于他的内心深处。
他们家颇具特色，由一位医生和一位运动员组成。他的配偶昔为篮球界璀璨明星，曾身披国家队战袍，他们育有一子一女，儿子继承父业选择了医学道路；女儿则追随母亲的脚步，投身于体育事业；女儿不仅是一位杰出的蝶泳选手，还曾刷新了短池游泳的世界纪录，而儿子则在医院篮球队中扮演着关键角色。他教导子女，终身应保持坚定的追求，行事务必严谨且脚踏实地。审视问题或从事研究，需以事实为依据，避免草率得出结论，并要坚信自己的观察。他终身铭记的是父亲对他的期许——一个人应当对社会有所奉献，不应虚度此生。这一信念成为了他们家庭共同坚守的人生信条。
钟南山先生天生具有“敢医敢言”的品格，这一品质正是他一生秉持的“说真话，做实事”的家风所体现。他深信并推崇真诚的言辞。科学致力于探寻真理，若连真诚的言论都无法坚持，又何谈追求真理。在科学面前，钟南山展现出的岭南人特有的刚正不阿，如同猛牛般坚韧——他只认同真理，不屈服于任何其他。
有一位院士让我深感敬佩，她的名字叫李兰娟。她提出应当对武汉实施封城措施，这一举措大大降低了疫情向外扩散的严重程度。每当我看到她在节目中出现，她总是着装得体，举止优雅。她原本是一位赤脚医生，后来通过保送方式进入了浙江医科大学深造，成为了理论与实践完美结合的医生楷模。她的团队一直在深入研究肝炎病毒；她告诉团队中的年轻成员们，每天打扮得整洁大方，病人看到你时心情也会变得愉悦。这种积极的生活态度值得我们学习。仿佛我们身为教师，也应保持整洁的形象来面对学生，这又为自己喜欢打扮找到了一个美好的理由。
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教书育人是一项充满责任感的职业，我们日常的言行举止无时无刻不在对学生产生潜移默化的影响。不论是对过去的回忆，还是对当下的关注，亦或是对未来的展望，无论是通过网络授课，还是将来面对面地进行教学，我们都必须充分运用课堂教学这一主要途径。为了培养社会主义的建设者和接班人，我们首先要着力培养他们的爱国主义情感。青少年应成为爱国主义教育的核心，确保爱国主义精神在学校教育的各个环节中得到体现，促进爱国主义教育融入课堂、教材和学生的思想中。在初中和高中阶段，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科的教材编写和教学实践，而在大学里，则将爱国主义教育同哲学、社会科学等专业的课程紧密结合，提升爱国主义教育内容的分量。创新爱国主义教育的呈现方式，扩充并提升课程内容，推动并激励多样化途径制作微课、微视频等教学资源以及网络课程，创作符合爱国主义教育宗旨的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧等作品，从而显著提升其吸引力和影响力。
在教育教学过程中，我们强调真实、务实，并关注实际效果。爱国主义教育是对思想的净化、精神的滋养。我们需要坚持目标指引、问题导向、效果优先的原则，做到虚功实做、持之以恒，努力在深化理解和转化成果上发力，在具体细节和细微之处深耕细作，从而更好地展现时代特色、掌握发展规律、展现创新精神。秉持实事求是的原则，我们应勤俭节约地推进教育事业和活动组织，力戒奢侈浪费，确保基层和民众不受额外压力，同时坚定抵制形式主义和官僚作风。
教师肩负着培育祖国未来一代的重任，因此责任重大，道路漫长，让我们携手并进，共同奋斗，一起努力！
新时代爱国主义纲要心得体会范文最新5篇 篇3
今日，我研读了《新时代的爱国主义教育实施纲领》，并观看了《全国大学生同上一堂防疫思政大课》的相关视频，这使我对于新时代爱国主义有了更深的领悟。爱国主义，它是中华民族的根与魂，是中华民族最为宝贵的文化财富，更是中国人民和整个民族在捍卫民族独立与尊严方面所依赖的强大精神支柱。面对这突如其来的新冠病毒疫情，它打破了2020年春节的宁静。在这场疫情面前，全体中国人民团结一心，共同居家隔离，共同抗击病毒。特别是我们的医护人员，他们为了守护人民的安全，保护人民的生命，毅然决然地作为逆行者，奔赴到最危险的地方与病毒抗争。他们舍弃小家，守护大家，这种无私奉献的精神值得我们每个人去学习。这种精神，是对祖国的深情厚爱，对人民的无限忠诚。钟南山院士年逾八旬，李兰娟院士也已步入古稀之年，他们毅然决然地奔赴疫情最严重的地区。这对两位年迈的院士来说，意味着极大的风险，但他们却毫不犹豫地投身于这场生死之战。他们珍视人民的生命胜过自己的安危，这种无私奉献的精神正是我们民族爱国主义情怀的体现。在抗击疫情的战场上，还有无数像他们一样的爱国者、人民卫士，他们用行动诠释着对国家和人民的深沉爱意。
作为学生工作者，疫情让我对中国人的身份感到无比自豪，对祖国充满深情。虽不能成为逆行者，但我将坚守岗位，履行职责。我立志践行社会主义核心价值观，从自我做起，秉持爱国敬业的精神，坚持以学生为中心，致力于学生的思想政治教育工作，成为学生思想引领的先锋。我努力将爱国主义教育融入思政教育，致力于培养优秀人才，助力学生成长成才，为社会贡献自己的力量。
新时代爱国主义纲要心得体会范文最新5篇 篇4
党校被视为领导干部的培养基地，成功运营党校，并强化对领导干部的培训，提升他们的爱国主义精神，这对于新时代的繁荣昌盛具有极其关键的意义。
此次对《新时代爱国主义教育实施纲要》及《中国共产党党校（行政学院）工作条例》的审议，为近期党校工作的发展道路提供了明确指引。加强学校管理、确立质量为核心的原则，已成为当务之急。必须承认，近期部分党校在执行党中央精神方面存在不足，管理松懈，培训工作形式化，这些问题在近期已显现出来。在党校的课堂上，教授不时地独自发表言论，而台下的领导干部们则各自沉迷于手机游戏，这一幕早已屡见不鲜。教授与学员们都将党校的培训视为个人的职责、工作，甚至是一种负担，未能充分认识到培训的真正价值，从而导致整个培训过程流于表面，沦为指尖上的形式主义。依据中央最新发布的指导方针，各党校将严格执行治校方针，致力于提升教学水平，增强课堂的吸引力，确保每一位前来接受培训的领导干部都能自发且自觉地投入学习，进而有效增强他们的工作能力和政治思想认识，最终实现党校对领导干部培训的既定目标。
各党校的工作重点之一，便是强化对领导干部的爱国主义教育。这样的教育有助于领导干部稳固其信仰，坚守初心，铭记使命，全心全意为人民服务。此外，它还能激发他们对工作的热情，使他们把工作看作是人生的目标和理想，而不仅仅是维持生计的手段。党员干部若持有此种心态投入工作，必将全力以赴投身于国家建设，助力中华儿女为中华民族的伟大复兴目标而不懈努力。
若党校此次能够严格遵循党中央的指示精神予以实施，党内氛围自将焕然一新，政府信誉亦将显著增强。在这样的优秀干部队伍引领下，我国各项事业必将迎来蓬勃发展，中华民族的伟大复兴亦将指日可待。
新时代爱国主义纲要心得体会范文最新5篇 篇5
去年，中共中央政治局举行了一次重要会议，并在会上批准了《新时代爱国主义教育实施纲要》。该会议强调，爱国主义构成了中华民族精神的核心要素。随着中国特色社会主义步入新时代，我们有必要大力倡导和弘扬爱国主义精神，确保爱国主义教育得以融入国民教育体系和精神文明建设的各个环节之中。强化新时代的爱国主义教育，必须贯彻全员、全程、全方面的育人理念，广泛深入地在青少年群体中推广持久、生动、深入的爱国主义教育，确保爱国主义思想深入人心。青少年承载着国家的未来，我党务必培育出一代又一代坚定支持党的领导、拥护我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业不懈奋斗的杰出人才。这就意味着我们必须精心教育好、培育好下一代，必须从学校教育入手，从孩子小时候开始抓起。
深刻领会新时代青少年爱国主义教育之关键意义，精心构建了一系列切实可行的方案与计划。
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我们必须坚守革命先辈的优良传统，发扬革命先辈的崇高精神，延续革命先辈的红色血脉，结合当前时代的新特征，为其注入新的意义，从而将其转变为推动人民群众投身伟大斗争的强大力量。鉴于此，我们学校将红色文化深度融入青少年的爱国主义教育实践，同时利用红色文化来强化新时代青少年的爱国主义教育。红色文化内敛着强大的革命意志、令人动容的革命故事以及坚韧不拔的革命历程，这些宝贵的红色遗产充满了感染力与冲击力，构成了我们坚守社会主义共同信念的基石与支撑。它们不仅跨越了时空的界限，蕴含着深远的教育意义和价值观，还为中小学的爱国主义教育提供了丰富的、具有本源性的教育资源，以及可供探索和创新的教育途径。这对于青少年继承和发扬民族精神与革命精神、树立责任意识、培育勇于创新发展的进取心、以及敢于面对艰难困苦的拼搏精神，从而促进中小学德育教育工作的进步，具有极其重要的现实价值。
我校积极运用团队课程这一平台，深化学生爱国主义教育，开展“争做新时代好队员”、“缅怀革命先烈，争做时代新人”的清明祭扫活动，以及“步步五四激昂路，代代青年爱历史，勿忘国耻”的九一八主题团日活动、“争当防疫先锋”等主题课程，旨在引导学生铭记党的恩情、听从党的指导、跟随党的步伐。通过这些活动，让广大青少年深刻认识到，没有共产党便没有新中国，没有共产党便没有中国特色社会主义道路，没有共产党便无法实现中华民族的伟大复兴。这进一步激发了他们对党的热爱、对祖国的热爱、对社会主义的热爱，增强了他们坚定听党话、跟党走的信念，牢固树立社会主义核心价值观，努力成为具有知识、品德和作为的新一代建设者。
我校在每学期伊始都会充分利用开学第一课的机会，将其作为开展爱国主义教育的绝佳时刻。我们安排学生观看中央电视台的“开学第一课”这一大型节目。今年，在这样一个不平凡的时期，我们举办了“学习抗疫英雄，争做时代新人”的主题活动。通过抗疫的生动案例，我们为近2000名中小学生呈现了一堂别具一格的“开学第一课”。在特殊时期，这堂课旨在引导和鼓舞年轻一代，唤起他们的民族自豪感和自信心，并引导他们在新时代坚定爱国信念。教会他们从小懂得用奋斗绘画最亮丽的青春底色。
我校思政课教师首先，他们专注于新时代的爱国人士及其事迹，精心讲述当代以及身边的感人故事，以此丰富“中国使命”的教育内容。其次，他们利用国家举办重要活动的时机，对青少年实施集中而富有感染力的爱国主义教育，增强青少年参与和服务国家重要活动的积极性，引导他们自觉地将个人利益与国家利益相结合，唤起他们对党和国家的深厚情感。第三，青少年肩负起民族复兴的历史重任，传承追求美丽中国梦不懈奋斗的精神，引导他们树立“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”，从而深刻领悟到中国共产党之所以“能”、中国特色社会主义之所以“好”的道理。
爱国主义教育基地，作为充满活力的红色文化教育场所，承载着对中华优秀传统文化的传承与弘扬，构成了文化自信的坚实基石和鲜明色彩。它内含着深厚的爱国主义情怀，不仅是构建社会主义核心价值体系的重要资源，也是开展社会主义核心价值体系教育的鲜活教材。我校相继组织学生前往毛泽民故居、将军纪念馆以及八路军办事处等爱国主义教育基地，重点在理想信念、爱国主义、责任意识、艰苦奋斗和创新精神等方面深入挖掘教育内容，以此增强爱国主义教育的感染力和辐射力，助力青少年树立正确的人生观，唤起他们的爱国情怀，为追求中国梦注入强大的精神力量。
我校在每学年伊始，都会对即将毕业的初三、高三学生以及新入学的初一、高一学生进行军事训练。此次军训不仅有助于增强毕业年级学生和新生的身体素质，磨练他们的意志力，还旨在培养他们的爱国主义情感，坚定他们的强国信念，激发他们报效祖国的热情。军训结束后，这些学生将以更加饱满的精神面貌投入到新学期的学习与生活中。
中国特色社会主义迈入了新的历史阶段，这一变革对青少年爱国主义教育提出了新的挑战。在新时代的大背景下，我们需要将红色文化巧妙地融入青少年的爱国主义教育之中。这要求我们在选择教育内容时，充分考虑实际工作需求，精心设计出符合新时代要求的爱国主义教育融入方式。在我参与组织的学生活动中，我具体探讨了如何通过“五大途径”来强化新时代青少年的爱国主义教育，以下是我的一些实践方法：
深入实施“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、红色教育基地微队课等多样化活动，将爱国主义教育内容巧妙融入日常培训课程；同时，举办道德教育大讲堂、“智汇少年”王瑞老师的“中国梦，我的梦”主题讲座、民族团结知识竞赛以及“辉煌70年”主题板报评选等活动，旨在全面提升学生的思想道德素养和理论水平，引导他们把爱国情怀和报国志向转化为实际行动，贯穿于日常培训过程。
举办“我和我的祖国”快闪活动与“庆祝新中国成立70周年——唱响新时代”合唱节，参与人数近两千，师生同台，齐声高歌，弘扬主旋律，赞颂新时代，表达对祖国、党和社会主义的深厚情感，通过志愿服务活动，在学生心中播撒爱国主义种子，激发他们昂扬的斗志和活力。
中国故事得以生动呈现，犹如画卷般展开，又似舞蹈般跃动。我们举办了“水墨童心、情系新疆”的绘画比赛和巡回展览，旨在传承和弘扬我国的传统文化，共同庆祝新中国成立70周年的辉煌时刻。学生们用画笔描绘出对新时代的赞美，参与“美育节”的各项活动，以多样的艺术形式记录了国家的强盛与繁荣，同时也表达了师生们满腔的爱国情怀。
举办以“七十年辉煌，新时代奋进，最美声音献给祖国，共读经典”为主题的诗歌朗诵活动，以及教育系统精心打造的“吟诵国学精华，欢庆建国79周年”的经典诗文诵读竞赛。节目包括诗词吟唱《行香子》、合唱《大鱼》、集体吟唱《笠翁对韵》以及配乐诗朗诵《中华少年》、《盛世中国》等，形式多样，精彩纷呈。这些活动让全校师生共同沉浸在经典的魅力中，共同赞颂伟大成就，共同祝愿祖国繁荣昌盛，极大地提升了师生的爱国情感，进一步激发了他们对美好生活的热爱与珍惜。
学雷锋活动、志愿服务活动、参观八路军办事处、将军纪念馆、毛泽民故居等爱国主义教育基地，初三、高三、初一、高一的学生们前往军训基地接受国防和爱国主义教育，集体观赏电影《我和我的祖国》。这部电影展现了新中国成立70周年间的经典历史时刻，如开国大典、原子弹爆炸成功、中国女排夺冠、香港回归、北京奥运、天安门阅兵、神舟十一号飞船成功发射、西部扶贫等，这些瞬间背后隐藏着许多鲜为人知的动人故事，与普通百姓和共和国紧密相连。每一个故事片段都令人激动不已，触动人心。电影落幕之际，师生们自发地举起国旗，同声高唱《我和我的祖国》，共同为祖国七十华诞送上最诚挚的祝福。我们不仅让学子们在书本与校园中接受爱国主义的教育，更要引导他们在实际行动与祖国壮丽山河中深刻领悟爱国主义的深刻内涵。
这些深入、持久的爱国主义教育活动，让我们学习了革命历史知识，回顾了革命英雄的感人事迹，大力弘扬了爱国主义精神，旨在教育引导学生培育深厚的爱国情怀，从而更加坚定他们的理想信念，确立起爱国的志向。
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