幼儿园跑步教案：提升幼儿跑跳能力，培养合作竞争意识
幼儿园跑步教案范文幼儿园跑步教案活动目标发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
培养幼儿团结合作精神。活动准备：在场地上画好一条直线作为起跑线和终点线。活动玩法：老师把幼儿分成两组，幼儿分别站在起点线后面，听信号，老师说“跑”，各组第一名幼儿开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿接着跑，跑到终点线，依次进行，直到最后一名幼儿跑完，最先跑完的那一组幼儿获胜。活动要求跑步时不能跨出起跑线，否则视为犯规，注意事项是跑步时要注意安全，且不要相互碰撞。幼儿园跑步教案2活动目标
1、锻炼幼儿跑和跳的能力；
2、发展幼儿注意能力和记忆能力；
培养竞争意识，养成遵守规则的习惯。活动准备若干小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰，以及音乐磁带。活动过程中创设情境，以此激发兴趣。
小朋友现在来听一首儿歌，儿歌内容是：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子，好吗？老师说，这些小动物都觉得自己跑得很快，所以它们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看它们的比赛。
开始游戏，幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮作小兔、小鸭、小乌龟、小花猫，教师扮大象当裁判，裁判大喊预备，跑，各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来后下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完，先跑完的为胜，一轮完成后，可以交换角色再比。
孩子们表现得非常出色，接下来进行休息，活动一下胳膊，活动一下腿，之后我们就要准备返回教室了。对整个活动进行反思，此次活动以幼儿作为主体，促使幼儿积极主动地参与到活动当中，借助游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，同时还培养了幼儿的竞争意识以及遵守规则的习惯，充分体现了活动的趣味性与教育性 。
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1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
复习游戏冲过封锁线，可培养幼儿机智的品质，可培养幼儿勇敢的品质，还可培养幼儿遵守纪律的品质。活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程
(一)、开始部分
幼儿入场，幼儿做准备运动，幼儿手拿卷好的报纸，幼儿在音乐声中有精神地入场。
准备运动是韵律操，幼儿在教师带领下，听着音乐，手拿卷好的报纸，有节奏地做操，且做得很有精神。
(二)、基本部分
教师打开报纸，启发幼儿边思考边尝试，思考不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前且不掉下来，然后让幼儿进行自由分散的活动。
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试后，让幼儿集中起来，说说尝试的结果，得出这样的结论，要把报纸贴在胸口，然后快速地跑 。
第二次尝试，把报纸贴在胸前然后往前跑，进行几次试跑，让幼儿得出结论，跑得越快，纸就贴得越紧，也就越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
复习游戏冲过封锁线，这是一种以竞赛形式开展的游戏，它能够发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力 。
教师带领幼儿做“大笑”的表情，以此放松肌体和情绪，还会对幼儿活动情况作简单评价，之后带领幼儿做“大哭”的表情，幼儿在音乐声中步回教室。幼儿园跑步教案4课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目标：
借助亚运的背景，引导小朋友成为跑步运动员，让其经过训练，再历经考验，最终成为跑步冠军。
训练附带哑铃进行原地摆臂，训练附带哑铃进行行进间高抬腿，以此训练幼儿上肢的力量，训练幼儿下肢的力量，训练幼儿上肢摆动的频率，训练幼儿下肢摆动的频率。
通过障碍物接力赛游戏，小朋友能综合练习今天学习的内容与技巧，感受正确的跑姿。活动过程中，开始部分要导入课题。导入语为：小朋友，广州现在有什么重大的事情呀？（亚运会）亚运会你们喜欢什么运动呢？（跑步）你们想不想成为一名跑步运动员代表国家比赛呀？好，不过成为国家跑步运动员需历经诸多困难与考验，你们能否经受住考验呢？能。好，这节课老师会和大家一同经受考验，一起学习跑步，瞧瞧谁能成为真正的跑步运动员。准备活动：复习哑铃操。导入语：小朋友们，我们在训练跑步前，得先做准备活动，不然等会儿训练时就极易受伤。现在，小朋友拿起木哑铃，跟着老师一起做哑铃操。基本部分是练习原地摆臂，且要附带木哑铃。导入语为，小朋友，我们现在开始训练，你们若想成为跑步运动员，此刻就得努力训练。我们第一个训练项目是原地摆臂，看看谁摆得好，摆得好的就能进行第二个训练。动作要规范，两臂需成九十度，摆手高度不能超过鼻子，要尽量往后拉，两臂做前后摆动，不可左右摆动，重心要向前，脚步呈弓步。集体练习时，听老师掌声进行原地摆臂，摆臂速度随掌声加快而加快，练习时间不宜过长。练习完毕后要进行放松。练习完后需收拾好木哑铃。收哑铃时，一排一排将木哑铃放回篮子 。
好，刚才小朋友们的表现都极为出色，我们已然朝着真正的跑步运动员迈进了一步。现在要开展第二个训练项目：高抬腿。咱们一同继续加油，好不好？（好）进行集体练习：全体小朋友共同训练原地高抬腿。具体要求是：两脚要尽可能抬高，使其与地面保持平行，脚尖触碰地面，不能让整只脚着地，两臂要自然摆动 。进行分散练习，一排一排地开展练习，第一排练完之后，才轮到第二排进行，就这样循环下去。障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们刚才的表现极为出色。我们现在只剩下最后一个困难，那就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看看谁做得好，跑得快，谁就能成为我们真正的跑步运动员。从起点出发，跑向第一个红旗区，拿一面红旗，急转身跑回起点，把红旗放在自己队的篮子里，继续跑向第二个红旗区，拿一面红旗，急转身跑回起点，放到篮子里，继续跑向用线绳做的沼泽地，用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后，双脚跳过障碍物，接着跑到最后一个红旗区，拿一面红旗，跑回起点，将红旗放在自己队里的篮子里，回去时直接跑回即可，之后第二个出发，以最快拿完红旗的那组为胜，注意拿红旗的顺序要由近到远，过沼泽地时要按要求高抬腿过去。表扬表现出色的小朋友，表扬他们成为了真正的跑步运动员，还要表扬那些刚才动作不标准、有错误但已改正的小朋友。结束部分老师带领全体进行放松，老师提问小朋友这节课学习了什么，老师表扬表现好、听话的小朋友，老师提出这节课需要改正的地方和问题，老师点清器材，师生再见。
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