大学生兼职状况大揭秘！能否兼顾学业又避免受骗？
《关于大学生兼职的调查报告.doc》系会员贡献，支持在线查阅，如需获取更多《关于大学生兼职的调查报告.doc（8页珍藏版）》，敬请至咨信网进行搜索查询。本报告针对大学生兼职现象及其所产生的影响进行了深入探讨。报告组成员包括黄维鹏、党广林、宋子树和邬正照，他们均来自工程管理11-2班。调查背景中，兼职活动被定义为在学生本职学习之外，额外承担的其他工作职责。此类兼职工作通常具备工作时间弹性大、报酬以小时或工作日为计的特点。在大学校园里，大学生从事兼职的现象相当普遍。关于大学生是否应该兼职、兼职与学业如何平衡、以及如何在兼职过程中避免受骗等问题，始终是校园内热议的焦点。同时，如何对校园内的兼职市场进行规范、如何保障大学生在兼职过程中的合法权益等问题，也一直是社会、学校和家长们面临的棘手难题。为了深入探究大学生兼职的现状及其所带来的影响，同时为我们的研究课题积累充足的数据资料，我们开展了一项问卷调查活动。此次调查的对象涵盖了桂林理工大学雁山校区从大一至大四的所有学生。在问卷发放过程中，共派发了200份问卷，最终全部收回，回收率达到了100%。在调查过程中，我们发现大学生兼职的必要性这一议题的探讨呈现了以下几方面：首先，性别因素并未对这一观点产生显著影响；其次，数据显示，约六成学生（61.5%）认为大学生从事兼职是必要的；再者，认为兼职无必要的学生仅占4.3%；最后，还有约三成学生（33.7%）觉得兼职与否并非至关重要。
根据数据统计，超过七成的学生曾参与过兼职工作。观察大学不同年级的兼职情况，可以发现随着年级的提升，兼职比例呈现出显著的不同，具体差异详见表格：大一、大二、大三、大四年级参与兼职的学生在其年级中所占比例分别为67.2%、71.3%、23.1%和3%。从各年级学生人数的分布情况来看，表格中的数据显示，在参与兼职的学生群体中，大一和大二的学生所占比例最为显著。大一学生的兼职参与度略低于大二学生。尽管大一的课程不多，他们的课余时间较为宽裕，理论上更有机会参与兼职，然而，由于部分同学尚未完全适应大学生活，兼职意识不强，因此并未选择兼职。相比之下，大二学生已经习惯了校园生活，加之需要赚取生活费、消磨闲暇时光等因素，他们参与兼职的比例相对大一学生有所上升。大三学生的兼职参与度明显低于大一和大二的学生，根据我们的调查访谈，了解到大三学生面临的专业课程较多，他们普遍希望将主要精力集中于专业课程的学习，以掌握一门技术。由于学习压力较大，可支配的空闲时间相对较少，因此选择兼职的学生数量相对较少。此外，大四学生则忙于各种考证和考研，所承受的压力同样不轻，因此参与兼职的人数更是进一步减少。大学生选择兼职，是出于怎样的考量而踏出校园的？根据我们的调查数据，原因主要包括：缓解家庭经济压力，以及自我能力的提升。这些目的占据了相当的比例，具体来说，减轻家庭经济负担占35.4%，锻炼自己占40.1%，而其他原因则占4.2%。那么，他们在兼职的过程中又收获了什么呢？让我们一同审视一番，调查结果显现：提升社会技能、积累职场经验、赚取独属于自己的收入，并从中获得成就感，以实现经济自主和消磨时光，这些方面有所收获；而其它方面，占比分别为40.6%、20.1%、2%、9.9%、9.2%。从调查结果中可见，约20.3%的学生选择兼职，目的在于缓解家庭经济压力。这些学生中，一方面，家庭经济条件并不宽裕；另一方面，他们深谙家人的辛劳，懂得体贴家人，这样的同学值得称赞。
超过三成的学生选择兼职，其目的在于提升个人技能并丰富实践经验与社交经验。其中，既追求能力锻炼又渴望积累工作经验的群体占比高达四成之一。相较于单纯追求经济收入的群体，这部分学生的思想境界有所提升，他们不仅减轻了家庭的经济压力，更关注个人能力的成长，而不仅仅是为了赚取报酬。对于这样的学生群体，我由衷地表示赞赏。谈及兼职的所得，约40.6%的同学认为这能助力他们提升社交技能并积累职场经验，20.1%的同学则认为能赚取属于自己的收入，颇具满足感，而10.2%的同学认为最宝贵的收获是实现了经济自主。另外，还有9.9%的同学认为兼职仅是消磨时光，并未带来实质性的收获。这一现象反映出这部分同学对于个人目标尚不清晰，处于一种迷茫的状态，对现在和未来的规划不够成熟。在现今社会，大学生数量持续攀升，他们毕业后面临的就业挑战也日益严峻。因此，在校期间，大学生们需认识到就业形势的紧迫性。通过兼职，他们不仅能有效提升自己的实践技能，还能深入社会，丰富社会经验，提前感知社会形态，为步入社会做好心理铺垫。这样，他们就能减少因对社会了解不足、心理准备不足而在毕业后感到焦虑，从而减轻因不适应社会而产生的巨大压力。大学生在寻找兼职的途径上，调查结果显示：自行搜寻、广告宣传、中介机构推荐、熟人引荐等不同方式所占比例分别为7.3%、3%、65.4%、8.2%、3.0%。从这些数据中可以明显看出，绝大多数学生是通过中介机构来获取兼职信息的。
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其次，学生们获取信息的途径主要是校园内的宣传广告。相比之下，通过个人搜寻或熟人推荐获取信息的途径则较为有限。在互联网高度发达的当下，大部分所需信息都能在网络上轻松找到。为了迎合市场需求，网络上涌现出众多专为大学生提供兼职信息的平台，例如大学生兼职网等。这些平台为学生寻找兼职提供了便利，然而，便利的背后也隐藏了不少安全风险。这些平台普遍会收取中介费用。我班上的同学中有人通过这些平台寻找兼职机会，据我所知，他们需缴纳200元成为会员，而平台仅向会员提供兼职信息。类似一些知名网站，它们也提供兼职服务，然而，许多网站在收取费用后，服务人员便会消失无踪。结果，消费者的钱财就这样被骗走了。这个情况尚可，但有些网站甚至会将人引入传销团伙，那后果不堪设想。因此，寻找兼职的学生们应当选择那些规模较大、信誉良好的正规兼职网站，以此避免遭受不法分子的欺诈。若是通过校园内的宣传广告寻找兼职，并且信息来源于校内组织，那么其安全性相对较高；然而，校园内也常有校外人员混入进行宣传。观看广告时需格外关注这些广告内容是否真实可信。通过亲朋好友推荐获取的信息仅占8.2%，这一比例相当低，尽管如此，相较于前述两种获取方式，通过熟人推荐仍有较多优势。具体好处包括：首先，中介费用较低甚至可能无需支付，这是最主要的原因。
这里的“熟人”通常指的是身边的教师或亲密的朋友，因而收取中介费用的可能性相对较低；其次，安全性较高；再者，对于求职的学生而言，通过熟悉老师或同学的推荐，能显著提高工作的安全性；此外，联系过程便捷直接，无需面试，还能更全面地掌握兼职的相关信息。四、关于大学生兼职的类型，同学们参与的兼职工作种类繁多，主要包括学校的勤工俭学岗位、餐饮服务、派发传单、担任家教、校园代理等。具体调查情况如下：在各类兼职中，学校勤工俭学岗位占比45.4%，餐饮服务占20.5%，派发传单占5.5%，家教占2.3%，校园代理占4.1%，其他类型兼职占8.2%。调查结果显示，首先，大学生兼职呈现出明显的多样化特征。除了上述提及的兼职类型，众多学生在“其它”一栏中，还纷纷列举了诸如主持人、文员、服务生以及市场调研等多样化的兼职岗位。这表明，社会在为大学生提供兼职岗位时，所提供的机遇呈现出多样化的特点。此外，在众多兼职选项中，大学生们仍表现出一定的偏好倾向。图表清晰地显示出，在众多兼职岗位中，勤工助学、餐饮服务以及发传单这三类工作占据了相当大的比例，成为大学生们首选的兼职类型。这主要是因为这些工作与大学生们的实际能力相契合：勤工助学岗位多位于校内，对大学生而言，这样的工作环境相对安全。此外，发传单的兼职机会较为丰富，主要集中在周末和节假日。校园周边的餐饮店铺，顾客群体以在校大学生为主，尤其是在周末，生意尤为兴隆，但平日里前来就餐的人流量则相对较少。
因此，他们只得在周末招募一些学生兼职，以应对客源周期性的增加。这为众多大学生创造了兼职的机会。然而，与那些对专业知识要求较高的工作，如翻译、导游等，以及那些耗时较长的家政工作相比，选择从事这些工作的人相对较少。与此同时，通过对比不同专业和兼职类型，我们能够得出这样的结论：大学生所选择的兼职工作与他们的专业学习关联性较弱，具有很大的随意性；通常情况下，只要薪资水平符合要求，他们就会接受。以列举的兼职种类为例，它们与工程管理、计算机等专业的相关领域存在较大差距。此外，这也反映出大学生在社会适应能力上能够得到相应的锻炼，兼职工作未必与所学专业直接相关，但适当的广泛尝试，能为未来就业提供有益的参考。在大学生兼职收入水平方面，调查结果显示：月收入在0元至2000元之间的占比高达74.2%，2000元至4000元的占比为20.3%，4000元至6000元的占比为4.4%，而6000元以上的占比仅为1.1%。显而易见，从表格中可以明确看出，绝大多数兼职学生的薪酬水平相对较低。这个与学生日常的工作时长紧密相连。学生们平日里都专注于学业，多数情况下只有周末才有空外出兼职，可利用的时间相对较少。再者，众多提供兼职的公司或机构向学生支付的报酬普遍较低，他们利用大学生尚未成熟的心理，趁机对大学生进行剥削。因此，我认为在寻找兼职时，应当谨慎选择，切勿盲目行动。
六、关于兼职对学生学习影响的研究结果显示，多数学生在兼顾学业与兼职时，能够妥善处理二者关系，将兼职对学习的影响降至最低。在调查中，仅有5.8%的学生表示兼职对学习影响较大，导致成绩下滑，而75.6%的学生表示兼职对学习影响不大，甚至没有影响。数据统计表明，大部分学生能够在学习之余，通过兼职获得精神与物质上的双重收益，同时提升了人际交往能力，拓宽了社会经验。这一点确实值得肯定。然而，仍有少数同学未能妥善平衡两者，导致学业成绩有所下滑。学习与工作固然重要，但生活亦不可忽视。这些同学理应学会合理安排时间，提升工作效率，这对未来的工作和学习都将大有裨益。毕竟，未来我们不仅要兼顾事业与家庭，还需在忙碌之余继续深造。用马克思主义基本原理解释就是，抓住主要矛盾，兼顾次要矛盾。大学生在兼职过程中，往往面临诸多权益受损的问题。为此，本次调查特别设计了相关提问。作为劳动者，他们遭遇的侵权现象较为普遍，主要包括中介机构或雇主进行欺诈、薪资发放不及时或不足、性别歧视等情况。具体调查结果如下：常见侵权现象包括中介或雇主欺诈、薪资拖欠或不足、性别歧视等，其中，其它侵权现象占33.2%，薪资问题占46.6%，性别歧视占6.8%，4%。那么，当大学生们遭遇这些侵权情况时，他们又是如何应对的呢？经过我们的调研，得出以下结果：在处理问题时，学生们普遍选择默默忍受、自认不幸并尝试自行解决，或者向师长、朋友或相关部门寻求帮助，这三者所占的比例分别为68.4%、5.6%和7.3%。那么，大学生在兼职过程中，自身权益受损的主要诱因有哪些呢？原因众多，以下列举了一些常见的原因，调查结果显示：主要是因为自身力量薄弱，难以与对方抗衡，以及自身防范和法律意识淡薄，法律上的漏洞或空白等问题，这些因素所占的比例分别是45.6%、35.1%和5.2%。从这三个表格中我们可以看出，中介机构或雇主进行欺诈、工资未能按时发放或未全额发放的情况最为普遍，而学生们在遇到这些问题时，绝大多数选择默默忍受，自认倒霉，只有少数人能够自行解决或寻求师长、朋友或相关部门的帮助。
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第三个表格恰巧揭示了大学生权利被侵害的核心原因。在与用人单位的交涉中，兼职的学子们显得十分微不足道，即便他们想要进行抗争，但因力量薄弱，往往难以与对方抗衡。此外，还有相当数量的学生由于自身对防范和法治意识较为淡薄，未能充分认识到如何利用法律手段来捍卫自己的合法权益。针对这些现象，学校有必要给予充分的关注。在此，我提出一个构想，即学校需设立一个专业机构，并实施相应管理策略，定时向学生推送兼职资讯，同时对学生兼职活动提供必需的辅导与培训。如此一来，一旦出现争议，学校便能代表学生与雇主进行有效协调。该机构内需增设一个部门，以向有需求的学生提供法律咨询服务及援助，助力大学生捍卫自身权益。同时，部门还需定期向学生普及法律知识，旨在提升学生的自我保护能力和法律意识。八、关于大学生兼职的看法，本调查问卷的最后一题旨在请同学们分享他们对兼职的看法。然而，在调查过程中，大部分同学并未填写这一部分，故而我们无法对此进行评估。这或许是因为问答题的形式导致的结果，这或许也是我们调查中的一大不足。因此，在此，我想简要地陈述一下我个人对大学生兼职的看法。就我个人的立场来看，我依然赞同大学生参与兼职活动。大学是学生逐步迈向社会的过渡阶段，通过兼职，大学生能够更广泛地接触社会，增进对社会各层面的了解，从而为步入社会打下坚实的基础。
同时，兼职经历能让大学生深刻体会赚钱的艰辛、社会的现实，促使他们在日常生活中谨慎消费，并意识到只有努力学习、掌握专业知识与技能，才能在社会中稳固立足。因此，我认为兼职是教育大学生的有效途径。在对大学生兼职热潮现象进行深入调查和细致分析后，我们注意到，大学生选择兼职的初衷普遍是积极向上的，然而在实践过程中，却暴露出了诸多问题。损害学生权益的情况时有发生，而且不少人在经济压力下，不得不频繁调整自己的初衷。在此，向广大学生提出几点建议：首先，务必清晰并端正兼职的初衷，切勿将其视为追逐潮流的表现；其次，应挑选信誉良好的中介机构，增强安全防范意识，提高警惕，以避免各种欺诈行为；再者，要妥善规划时间，确保学业始终是首要任务；此外，提升法律素养，学会运用法律手段，如协议或合同，来维护自身的合法权益，一旦权益受损，应立即向相关部门寻求援助；最后，要多总结经验，常反思不足，经常评估利弊，做出最有利于自己的决策，并在总结中不断进步。该课程涵盖了以下专业理论知识：涉及保安学理、消防实务、职业操守、法律基础、安保礼节以及急救常识。而在技能训练方面，则包括岗位操作指南、日常勤务技巧、消防操作技巧以及军事训练技能。为了深化安全生产责任制的实施，确保“责任、权力、利益”三位一体，依据本公司在2015年的安全生产目标设定，现与财务部门达成以下安全生产目标协议：目标值方面，全年内力争实现无人员死亡事故、无重伤事故、无轻伤事故。
确保现金妥善存放，杜绝盗窃事件的发生；每月按时足额划拨安全生产资金，确保安全生产所需资金及时到位；安全培训的合格率达到了百分之百。二、在安全工作方面，本单位需严格遵守以下要求：首先，对安全生产承担直接领导职责，需以身作则，严格遵守公司制定的安全管理制度；其次，不得发布任何与公司安全管理制度相违背的指令；再者，要切实履行个人安全职责；此外，要确保安全责任制在本单位得到全面实施；最后，要全力支持安全工作的开展。确保本单位的各项安全规章和措施得到全面执行，主动接受公司安全部门的监管与指导。在生产过程中，始终将安全作为首要任务，遇到安全与交货期限、质量产生冲突时，坚定地秉持安全至上的原则。在生产碰头会上，需先报告本单位安全生产状况及问题整改实施情况；在部署生产任务时，务必包含安全措施，并确保相关记录准确无误。公司及政府的安全检查中，应严格杜绝一切违规行为。本部门应主动参与安全检查，确保检查到位、整改及时，并做好详细记录。领导层应身体力行，坚决杜绝违规指挥和操作。对出现的各种违规行为承担起调查和禁止的职责，并且必须进行相应的处理。应诚恳地听取员工所提出的问题，坚决避免拒绝接受或随意指挥；一旦发生事故，必须立刻向主管领导汇报，依据“四不放过”的原则组织事故分析会议，提出整改方案以及针对责任人的处理建议，同时填写事故报告单，严格禁止隐瞒不报或减轻对责任人的处罚力度。必须依照规定对单位员工实施培训及新员工入职培训；必须严格遵循公司安全生产的十六项禁令，确保本单位所有员工不违反操作规程。三、安全奖惩：一、对全年达成安全目标的员工，将依据公司生产现场管理规范和工作手册进行考核并给予奖励；二、对未达成安全目标的员工，将依照公司规定予以处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
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