难忘的跑步比赛：四年级飞毛腿小刚与三班小强的激烈角逐
难忘的跑步比赛甘肃省张掖市甘州区南关小学
四年级2班 刘静蓉
蔚蓝天空之下，宽阔的操场一片人声鼎沸。运动员们纷纷摩拳擦掌，做好了蓄势待发的准备；裁判老师们在紧张地筹备着赛前的各项工作；观众席上的我们，热情高涨，兴奋得难以自禁。在红白相间的跑道上，四年级的跑步比赛即将开始，而我作为啦啦队员，正全神贯注地盯着裁判老师手中的发令枪。
一声枪响，我们班的“飞毛腿”小刚像离弦之箭一般，瞬间冲出起跑线，把其他对手远远地甩在了身后。我们啦啦队员们马上就沸腾了，一起齐声高喊“加油，加油”，给他助威。跑到一半的时候，小刚的额头上渗出了豆大的汗珠，速度稍微变慢了。此时，三班的小强紧跟在他后面，步伐渐渐加快，紧紧追赶着。两人相互追赶，竞争十分激烈，难分高下。我们昂首挺胸，目光紧紧地盯着跑道上的身影。我们的手心满是汗水，不停地为小刚呐喊加油。
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小刚在这关键时刻，深吸一口气。他咬紧牙关，眉头紧锁着。双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子也向前倾斜。他拼尽全力向终点的红绸带奔去。同学们被这一幕深深震撼，瞬间爆发出欢呼声，那声音如同雷鸣般：“加油！加油！快到终点啦！”我们班的老师在红绸带旁，做着加油的手势，眼中满是期待。
小刚最终将全部力量释放出来，像旋风一样快速地掠过了终点线。老师兴奋地大喊：“小刚是第一名！”接着，老师一把抱住小刚，激动地说道：“你是第一名，真的太棒了！”之后，老师领着小刚前往颁奖台去领取奖牌。我们也十分高兴地挥舞着双臂，仿佛自己也获得了冠军所拥有的荣耀。
颁奖仪式开始了，操场原本很安静，可瞬间就沸腾了。校长走上礼台，手里拿着闪闪发光的奖牌。他为获奖同学们颁发了荣誉证书。小刚戴上一等奖的奖牌后，台下响起了我们班的欢呼声，那声音震耳欲聋。小刚表面上看起来很平静，然而从他通红的脸颊和微微上扬的嘴角能够看出，他内心早已充满了喜悦。
比赛结束后，我们回到了教室。老师第二次表扬了小刚，说他为班级赢得了荣誉，还鼓励他继续努力，期望他在下次运动会中再次取得好成绩。我们对他充满了自豪，教室里再次响起了像雷鸣般的掌声，而且持续了很久很久。
点评：文章开头用细腻的手法进行环境描写以及人物刻画，从而营造出紧张且热烈的比赛氛围。随后，作者详细地叙述了比赛的过程，借助生动的动作描写和心理描写，把运动员们的拼搏精神以及观众的热情支持展现了出来。将一场难以忘怀的跑步比赛展现得十分充分，让读者好似身临其境一般。作者描写小刚冲刺的瞬间时，运用了比喻与夸张的手法，使文章的感染力和表现力得以增强。同时，作者在文章里巧妙地加入了观众和老师的反应，像“雷鸣般的欢呼声”以及“震耳欲聋的欢呼声”等，这样就进一步烘托出了比赛的紧张气氛以及小刚的出色表现。在结尾部分，作者借助老师的表扬和同学们的掌声，再次将小刚为班级争光的团队精神凸显了出来。
（指导老师：白 瑕）
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本文在《少年文摘报•作文与欣赏》2024 - 2025 学年第 31 期的 6 版得以刊登。
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编辑｜袁 琳
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